Les petits Champions du tri

Un kit enseignant téléchargeable pour apprendre à trier, comprendre le parcours des déchets… et donner envie d’agir au quotidien.

La problématique

Pour le Smédar, l’enjeu était clair : ancrer les bons réflexes de tri le plus tôt possible, dès la GS-CP, au moment où l’enfant apprend à classer, associer, suivre une consigne… et commence déjà à influencer les pratiques à la maison. Pour y parvenir, l’école était un levier évident : il fallait une animation prête à l’emploi, directement exploitable par les enseignants sans intervenant extérieur, avec une progression simple, des manipulations adaptées aux petites mains, et un fil conducteur suffisamment clair pour transformer un geste (mettre dans la bonne poubelle) en compréhension (matières, collecte, traitement, recyclage).

Notre réponse

Nous avons conçu un kit clé en main, structuré comme une progression en 3 activités complémentaires, guidées par deux mascottes (Lacty, la bouteille de lait et Atchoum, le mouchoir jetable) pour mettre les enfants en confiance et donner un fil rouge.

• Activité 1 « Les emballages, les matières et le tri » : manipuler, nommer, regrouper et trier (plastique, métal, carton, papier) à partir d’étiquettes à classer.

• Activité 2 « La collecte et le traitement des déchets » : remettre en ordre le parcours des déchets, en s’appuyant sur deux vidéos du Smédar (centre de tri - UVE), puis reconstituer la chaîne de la collecte au traitement/valorisation.

• Activité 3 « Le recyclage » : comprendre la transformation en nouveaux objets et distinguer recyclage / valorisation énergétique, via un dernier défi d’association.

En bonus, 3 tutos permettent de prolonger en activité manuelle (papier recyclé, monstre de tri, aquacolor).

Notre prestation

Pour le Smédar, nous avons :

• cadré l’approche pédagogique (GS/CP) et rédigé les consignes enseignant/élèves, avec un kit « à la carte » imprimable selon les besoins

• créé l’univers graphique et les mascottes (Lacty et Atchoum) + les vignettes et étiquettes à manipuler

• mis en page l’ensemble en un document prêt à être mis en ligne (fiches enseignant, fiches élèves, corrections, annexes)

• réalisé les pas-à-pas photo des tutos et assuré une double correction orthotypographique.